发布时间：2005-12-28
教育硕士专业学位教育指导委员会
2005年工作总结
2005年教育硕士专业学位教育工作坚持以科学发展观为指导，在保证质量的前提下加快发展；加强宏观管理，注重行业自律，开展了以下几方面的工作：
一、加强宣传，扩大影响
教育硕士专业学位报考人数、招生规模近几年呈现稳步增长的发展态势，2005年报考人数已突破2万人，2004年录取人数（05年入学）为10420人。但与1200万中小学教师的需求相比，发展的速度远远不能满足需要。为了扩大教育硕士专业学位教育的影响，根据2004年教育指导委员会西宁年会和2005年乌鲁木齐专项工作研究会议精神，加大了宣传工作力度。教育指导委员会委员采取笔会的形式，试点院校主管部门领导、干部、专家等在《学位与研究生教育》《高等教育研究》等教育刊物上发表文章，探讨教育硕士专业学位教育的规律。教育指导委员会秘书处现正在与《中国教育报》加强联系，提供素材，争取发表专版文章，介绍教育硕士专业学位教育情况，增进全社会对教育硕士专业学位教育的了解、关注和支持。
二、规范管理，注重声誉
近几年，培养单位在教育硕士培养、招生工作中出现了一些新情况，如联合培养、异地办学（班），采取函授、网络培养等情况；对这些情况。试点院校存在不同看法，有的试点院校正在进行尝试，有的试点院校正在准备进行尝试，有的试点院校向国务院学位办和教育指导委员会秘书处反映情况、咨询政策。教育指导委员会听到反映后，不是简单下结论，而是广泛听取多方面意见，区别情况对待。对于暂时无法定论的，暂不表达意见；对于确有问题的，下发《关于规范教育硕士研究生培养单位办学行为的通知》文件，明确表态，及时制止，维护教育硕士专业学位教育的形象，树立良好的社会声誉。
三、注重交流，及时总结
为了加强试点院校之间的联系，交流招生录取工作经验，调剂录取信息，2005年我们举办了全国教育硕士研究生培养单位录取工作信息交流会议。会议通过安排大会发言和分组讨论交流了招生宣传、政府支持、政策把握、挖掘潜力、工作责任、录取程序等工作经验和做法，探讨了发展与规模、数量与质量、自律与他律、目标与条件、地方需要与实际可能的关系，会议达到了交流经验、信息调剂等目的。
四、研制评估方案，做好评估工作准备
评估对培养院校具有调控作用。科学的评估方案对于提高教育硕士研究生培养质量至关重要。教育指导委员会十分重视评估工作研究，成立了评估方案的研制组。研制组由教育指导委员会二位副主任沈德立、何艳茹教授牵头，部分委员、培养单位的研究生院（处）长组成。作为科研立项，有五所学校进行了专门研究。评估研制组形成了评估方案(讨论搞)。2005年11月在天津召开专门会议，教育指导委员会主要领导参加了会议听取汇报，共同讨论，提出修改意见。评估研制组于2005年底撰写了评估方案（送审稿），提交国务院学位办。
五、组织教育博士专项考察，为提高培养层次做准备
为提高专业学位的办学层次，为我国设置教育博士做相应的准备，今年6月底至7月初，组织部分教育指导委员会委员、培养院校领导考察国外开设教育博士情况的专项调研，并形成了考察国外教育博士培养的有关情况汇报，如培养时间、招生、课程设置等问题的报告。在教育指导委员会召开的工作会议上听取了考察汇报并就设置教育博士的有关问题达成了共识。教育硕士指导委员会认为要进一步开展研究，加紧准备，尽快设置。
六、出版教材，满足培养工作需要
为适应培养院校教育硕士课程学习教学需要，教育指导委员会拨出专款组织专家编写教材，并做为推荐教材供各试点院校教师采用。截止今年12月，已编写并出版教材4部。
七、总结第一届教育硕士专业指导委员会工作
本届教育指导委员会成立于1999年11月，至今已开展工作六年。为了对六年来的工作进行总结，2005年8月在南昌召开了全国教育硕士专业学位教育指导委员会工作总结会。国务院学位办文理医处黄宝印处长出席了会议并向与会者介绍了我国学位与研究生教育目前的发展状况，特别是专业学位的发展状况；通报了国务院学位办近期正在和将要开展的工作。会议围绕第一届教育指导委员会工作总结（讨论稿）进行了广泛讨论，提出了修改意见。委员门一致认为第一届教育指导委员会做了大量工作，取得了可喜成绩，积累了丰富经验，功不可没。委员们还就下届委员会工作提出了建议。
八、秘书处积极开展信息沟通工作
教育指导委员会秘书处一项重要的工作就是充当“桥梁”作用，上面连接国务院学位办、教育指导委员会，下面联系49所教育硕士研究生培养单位，横向联系其他专业学位教育指导委员会秘书处。秘书处随时接受国务院学位办的工作指派，2005年围绕院校资格审查，招生对象、规模、领域，学籍管理，规范办学，评估工作，委员换届工作等情况，在国务院学位办和教育指导委员会之间反映情况，请示汇报，研究工作；利用开会、院校来访、电话交流了解试点单位工作情况，听取建议和意见，向各级领导汇报。秘书处还利用其工作的便利条件，收集信息，汇编资料，下发试点单位，以便院校之间相互交流，取长补短。秘书处长期以来，形成了在财务管理、档案管理、请示汇报、情况通报、会议纪要、大事年纪、提供服务等方面一套比较成熟的做法，2004—2005年共整理档案近百卷。另外，秘书处每年还承担教育部学位与研究生教育发展中心委托的阅卷工作，保质保量地完成了阅卷任务，受到中心的表扬。
说明：提供2005年全国专业学位教育指导委员会联系会
秘书处 2005年12月20日