发布时间：2018-06-11
文号：教指委发（2018）15号
关于举行首届全国全日制教育硕士
现代教育技术专业教学技能大赛（初赛）通知
教指委发（2018）15号
各相关培养院校：
为展示全日制教育硕士现代教育技术专业研究生的教学能力和培养院校的培养成果，交流培养经验、提高培养质量，拟举办“首届全国全日制教育硕士现代教育技术专业教学技能大赛”。本次大赛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，江苏师范大学承办。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
参赛选手在比赛期间须是全日制教育硕士现代教育技术专业在读研究生（含2018级）。各参赛院校可根据通知要求组织本校预赛，选拔并推荐选手代表学校参加初赛。每所参赛院校推荐初赛选手至少6人（若人数少于6人，建议全部参加）。
二、比赛安排
教学技能大赛分初赛和决赛两个阶段。
1．初赛。初赛时间为2018年6月10日至10月20日。由各参赛院校统一组织选手参加比赛，不接受选手单独报名。组委会聘请专家采用双盲通讯评审的方式遴选优秀选手，优秀选手将进入决赛。
2．决赛。决赛拟于2018年11月中下旬在江苏师范大学（徐州）举行，决赛规则和相关事宜另行通知。
三、比赛流程
1．初赛阶段。在线注册报名→在线提交“参赛选手信息汇总表”→在线提交“教学设计方案”和“模拟授课视频”→专家匿名评审→公布决赛名单。
2．决赛阶段。抽取主题→(1)课件制作（60分钟）→(2)模拟授课（10分钟）→(3)原理阐释（5分钟）→(4)现场问答（5分钟）→现场打分→公布获奖名单→路演展示和专家点评。
四、初赛内容
1．教学设计。根据教育部《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》（必修）选择相应教学内容。在对教学内容、教学目标、学情和教材等进行深入分析的基础上，对教学过程进行创新设计，形成教学设计方案。具体评分标准见附件1。
2．模拟授课。根据教学设计方案，录制10分钟以内的教学视频。教学过程应符合现代教育理念，合理使用信息技术，体现选手的信息技术教学基本功。具体评分标准见附件2。
五、参赛要求
1．各参赛院校务必在2018年6月10日至9月20日期间，登录“首届全国全日制教育硕士现代教育技术专业教学技能大赛”官方网站（http://xdjyjs.jsnu.edu.cn），以学校名称（全名）为用户名进行注册报名。参赛院校研究生院（处）填写“参赛选手信息汇总表”（附件3），在确认参赛选手的参赛资格并盖章后，将扫描件上传至大赛官方网站。注册报名由参赛院校统一提交，逾期不再受理，不接受选手个人报名。
2．各参赛院校于2018年10月20日前，将本单位所有参赛选手的教学设计方案和模拟授课视频通过大赛官方网站统一在线提交。教学设计方案和模拟授课视频中不得包含参赛选手的院校、姓名、指导教师等信息，一旦发现违规信息，立即取消参赛资格。
六、奖项设置
大赛设特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖各若干名。另设优秀指导教师奖和优秀组织奖若干，获奖证书由全国教育专业学位研究生教育指导委员会颁发。
七、其他
1．初赛不收取任何参赛费。
2．决赛时间暂定2018年11月中下旬，具体决赛要求和流程将在初赛结束后通知。决赛选手名单将于2018年11月5日前通知选手所在单位，并在大赛官方网站上公布。
其他未尽事宜，由全国教育专业学位研究生教育指导委员会解释说明。
联系人：胡老师 联系电话13776785107
王老师 联系电话18361350681
倪老师 联系电话15950691639
电子邮箱：huyb@jsnu.edu.cn
附件：1.教学设计评分标准
2.模拟授课评分标准
3.参赛选手信息汇总表
全国教育专业学位研究生教育指导委员会
2018年6月8日
附件1：教学设计评分标准
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评价指标 |
评 价 内 容 |
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设计理念 （10分） |
强调立德树人的价值观，在问题解决过程中提升信息素养，培养具备信息素养的公民。 |
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激发学生开放、合作、协商的行动意识，鼓励运用计算思维形成解决问题的方案。 |
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将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中。 |
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教学内容 （10分） |
选择能体现学科信息素养的核心教学内容，具有时效性、前瞻性，知识内容比较完整，知识体系结构合理，逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性。 |
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教学目标 （10分） |
依据信息技术学科核心素养确定教学目标。目标设置准确、合理，可测性强，有层次，并体现提升信息素养的基本导向。 |
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重点难点 （10分） |
突出重点，突破难点，围绕重难点设计有一定思维深度的问题，能够激发和调动学生的学习积极性。 |
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教学过程 （50分） |
教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰，鼓励创设一定的教学情境开展教学。 |
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教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习，反馈和评价及时恰当。 |
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课堂容量适当，时间分配合理，各教学环节衔接自然。 |
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教学中能够注意吸收本学科最新成果，反映新信息。 |
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面向全体、注重差异，突出学生主体性和教学互动性。 |
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技术应用 （10分） |
熟练、合理地应用信息化设备。 |
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应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。 |
注：
1.教学设计方案命名为如下格式：XXX大学-姓名-教学设计方案.docx。
2.Word文档，A4排版，宋体小四字号，1.25倍行距，图文清晰。
3.不得包含选手院校、姓名、指导教师等信息，一旦发现违规信息，取消参赛资格。
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评价指标 |
评 价 内 容 |
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教师素养 （20分） |
语言清晰易懂，生动流畅，语调适宜，充满感染力，使用普通话。 |
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仪态端庄、举止从容，肢体语言应用恰当。 |
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表达表情具有亲和力与感染力。 |
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思路清晰、思维缜密，具有较好的思维品质。 |
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教学过程 （50分） |
教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰，能够创设一定的教学情境开展教学。 |
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教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习，反馈和评价及时恰当。 |
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课堂容量适当，时间分配合理，各教学环节衔接自然。 |
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教学中能够注意吸收本学科最新成果，反映现代教育技术新进展。 |
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面向全体、注重差异，突出学生主体性和教学互动性。 |
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技术运用 （20分） |
熟练、合理地应用信息化设备。 |
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应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。 |
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教学特色 （10分） |
教学创新明显，特点鲜明，具有独特的教学风格。 |
注：
1．视频文件命名为如下格式：XXX大学-姓名-模拟授课视频.mp4。
2．视频长度控制在10分钟以内，视频文件大小控制在500M以内，分辨率一般为720P，MP4格式。视频画面稳定，声音和画面要求同步，教学环境光线充足，声音清晰，无明显失真，无噪声杂音干扰。不建议使用字幕和配乐。
3．视频中不得包含选手院校、姓名、指导教师等信息，一旦发现违规信息，取消参赛资格。
参赛单位名称： 联系人： 联系电话：
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序号 |
选手姓名 |
性别 |
身份证号码 |
联系电话 |
电子邮箱 |
指导教师 姓名 |
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2 |
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13 |
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郑重承诺：
以上参赛选手均为全日制教育硕士现代教育技术专业在读研究生。
参赛单位研究生院（处）(盖章)：
年 月 日
（请将此页填写并打印扫描后，于2018年9月20日前上传至大赛官方网站）