新闻联播

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昆明会议(2003年)

昆明会议

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武汉会议(2001年)

2001年全国教育硕士专业学位教育指导委员工作会议在武汉举行

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福州会议(2000年)

2000年全国教育硕士专业学位教育指导委员工作会议在福州召开。

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北京会议(1999年)

全国教育硕士专业学位教育指导委员会成立大会暨第一次委员会会议

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兰州会议(2002年)

全国教育硕士专业学位教育指导委员会第四次会议暨第二次扩大会议在兰州举行。

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十年寄语(北师大)

北师大寄语: 结合中国国情,认真研究教育硕士培养工作,切实提高教育硕士的专业实践能力,造就成千上万的中小学教育家! 研究生院副院长 石中英 2007年10月11日

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特色工作介绍(南京师大)

构建服务基础教育的教育硕士培养体系 南京师范大学 王立新 1996年,国务院学位办在《关于开展教育硕士专业学位试点工作的通知》中明确指出:“教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才”。由此在教育硕士培养是这一由诸多环节组成的过程中,从培养方案的制定、课堂教学、课程考试、教学实践、论文选题...

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特色工作介绍(浙江师大)

创建精品学术讲坛 培养优秀教育硕士 ——记陕西师范大学“曲江讲坛”系列学术讲座 陕西师范大学研究生处 高等学校是培养高素质人才的重要场所,高等师范学校则是培养高素质师资的主要部门。大力加强师范生的文化素质教育是时代发展和教师教育的需要,也是志在从教的研究生自身全面发展的需要。教育硕士自然也不例外。 陕西师范大学是教育部直...

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动因-收获(河南师大教育硕士)

动因·收获 河南师范大学物理与信息工程学院2007届教育硕士 闫新全 我是1985年从河南大学物理系毕业后即从事中学物理教学工作。工作中一开始是轻视理论,而重视实践,重视课堂“实战”经验的积累。随着教龄的增加,对教育教学规律有所感悟、有所认识,掌握了一定的教学艺术,但总感觉我的教学仍停留在形而下的层面,教学的立意不高,内容深度的挖掘不够...

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祝贺-意见-建议(上海师大教育硕士)

祝贺、意见、建议 安徽省祁门县金字牌中学 章德明 今年是中国教育硕士专业学位创办十周年,这是教育界的大事,更是我们一线广大中小学教师、教研员值得庆贺的事。我们大家都很关注。作为一名已毕业的教育硕士学员有许多心理话,现一吐为快。 教育硕士专业学位的创办,为我国基础教育在整体转型过程中遭遇困境的较好解决蓄积了力量,为新课改的顺利推行培养了...

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